1月, 2023｜理学療法士・作業療法士の専門学校日本リハビリテーション専門学校

2023年1月30日2023年2月28日

理系じゃなくても理学療法士・作業療法士になれる？一番大切な国語の授業

理学療法士・作業療法士を目指して、オープンキャンパスに参加していただく皆さんから、良くいただく質問があります。

それは、

「理系じゃないけど大丈夫ですか？」

です。

そうした質問をいただいた時にはいつも

「大丈夫です！」

とお答えしています。

もちろん、理学療法学科・作業療法学科の授業の中で物理学なども一部含まれますが、そうした分野の授業は理学療法士・作業療法士として必要な知識を学ぶので、それほど高度な内容ではありません。

実は、理学療法士・作業療法士にとって、大切な授業は他にあります。

それは

「国語」

です。

ただ、国語とは言っても、4文字熟語を覚えたり、長文読解をしたりするわけではありません。

グループワーク等を通して、他者とのコミュニケーションの取り方や「学ぶ力」の土台を作っていくのです。

どうしてこの授業を行っていると思いますか？

なぜなら、理学療法士・作業療法士がリハビリテーションを行う際、患者さまの症状やニーズに合わせてプログラムを組み立てていきます。

その為、理学療法士・作業療法士を目指していく上での勉強では、高校までと違って「決まった正解がない」ことも多々あります。

なので、こうした授業を通して、

「読解力」

「思考力」

「表現力」

など、理学療法士・作業療法士として臨床現場で活躍していくために、本当に必要とされる力を身に付けていきます。

実は、日本リハビリテーション専門学校の理学療法学科昼間部では、人間関係学という授業の中で、国語の授業を取り入れています。

では、実際にどんな授業を行っているのでしょうか。下記の動画をご覧ください。

いかがでしょうか。

いわゆる国語からイメージできる授業の内容とは違ったのではないでしょうか。

この授業では、進学塾である「考学舎」の講師の方にご協力いただいて実施していますが、こうした授業を通して「読解力」「思考力」「表現力」、そして「コミュニケーション力」を身に付けていきます。

日本リハビリテーション専門学校では、こうした取り組み（授業）を通して、即戦力となれるように少しずつステップアップしていきますが、4年制で授業時間に少しゆとりがあるからこそできる授業ではないかと思います。

今回は、同分野の他の養成校ではあまり例のない「国語」の授業について紹介しました。

引用元：考学舎ホームページ

2023年1月20日2023年2月28日

理学療法士とスポーツの関わり｜競泳選手のサポートを行う日リハPT学科の内山先生

スポーツ選手と関わることも多い理学療法士。理学療法士を目指される方の中には、将来はスポーツ分野で活躍したいと考えている方も少なくないのではないでしょうか。

日リハ理学療法学科の内山先生は、理学療法士として競泳選手のサポートを行っていて、2022年10月に開催された「いちご一会とちぎ国体」では、競泳のチームスタッフとして活躍されました。

アスリートのサポートを行うため、国際PNF認定セラピストやBOBATHセラピストにもなり、日々の自己研鑽を怠らないと言う、内山先生。

そんな内山先生に、スポーツ選手と関わる事になったきっかけ、アスリートと関わるために大切な事や本校の授業でのフィードバックについてなど、お話を伺いました。

Q：内山先生は日リハでの教員の他に、国体や日本選手権など主要な大会に理学療法士として帯同されていますが、競泳選手に関わるようになった経緯を教えてください。

内山：もともと自分自身も競泳をやっていて、選手時代にお世話になった理学療法士の先生がいまして。理学療法士になってからトップチームのケアを見学させてほしいと冗談で言っていたら「じゃあ明日から来れる？」と聞かれ、勢いで「はい」と答えたのがきっかけです。

実際には次の日から強化選手の合宿で見学ではなくケアスタッフの一員としてしばらく帯同することになるんですけどね。

2017年5月の日本選手権では、元100mバタフライ日本記録保持者の河本耕平さんをサポート

Q：競泳以外にスポーツ選手に理学療法士として関わることはありますか？

内山：以前はスポーツ整形クリニックで働いていたので、バレーボール、野球、テニス、陸上、格闘技など様々なスポーツに関わらせていただいています。変わり種ではラクロスやセパタクローの選手なんかもいましたね。

Q：スポーツ選手に理学療法士として関わる上で、特に心がけていることはありますか？

内山：プロの選手はその仕事で報酬をもらうわけです。

たとえ運動学的に正しいことをしても、素晴らしいトレーニングをしても、結果に繋がなければ意味がありません。つまり結果が全てです。例をあげると身体がかなり非対称の選手を左右対称になるよう矯正したら、故障は少なくなったが成績が悪くなったなんてこともありますから。

だからこそ、運動学的な理論やトリートメントをしながら、選手の細かな要望を聞きすり合わせていく作業が重要だと個人的には思います。それと、結果につながるためであれば相談に乗ったり、一緒にサウナにいったりとPTの仕事ではないと考えられるようなことも何でもやります。

2022年10月の「いちご一会とちぎ国体」では競泳のチームスタッフとして活躍

Q：これまでにかかわったスポーツ選手で、心に残るエピソードがあれば教えてください。

内山：自分が関わった選手が「初めて感じる感覚です」とか、「常に帯同してほしい」と言われるのはうれしいです。選手がレースで記録や優勝などももちろんうれしいですが、以前関わったことがある選手が日本代表に入りTOKYO2020に出場したのは感慨深いものがありました。

Q：本校の授業で、こうしたご経験を学生に対してフィードバックすることはありますか？

内山：スポーツ現場で用いる技術やテクニックに関しては授業を通して伝えさせていただいています。幸い、実技の授業を多く担当させていただいていますが、学生さん達も楽しそうに一緒に学んでくれていますね。

Q：スポーツ選手に関わるために特別に学んでいることはありますか？

内山：私自身は理学療法士以外の国家資格は持っていませんが、PNFという感覚を刺激し運動を引き出すような治療コンセプト（もともとはポリオの治療に開発された治療法）を学び続けています。

2015年に国際PNF協会認定セラピストになりました。同じようにBOBATHという中枢神経疾患に対して行うコンセプトも学んでいまして2018年にBOBATHセラピストにもなりました。この2つのコンセプトは、本来は中枢神経（脳・脊髄）にアプローチするものですがアスリートのみならず整形疾患を抱えるクライアント様に応用活用し、私の施術の中心となっています。ひょっとしたらトレーナーの中では異質かもしれません（笑）が、運動パフォーマンスの向上を皆実感してくれています。

もちろんほかにもマリガンコンセプトやマイオチューニング、筋膜系の治療コンセプトなどの痛みを取り除くような様々なことも学んでいます。まあ、個人的には一生勉強だと思っています。